诚实快乐地生活
我曾记得，鲁迅先生在生前写的最后一篇文章《死》中说：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可做空头文学家或美术家。”这也是他给许广平的最后遗言。读罢，很受启发。我也有儿子，我无法想象到等我的孩子长大成人的时候，他能是怎样的一个人？我更不知道他会从事什么职业，赚多少钱？这些，似乎都是久远而不可期许的。
现在的孩子没有我们那时幸福快乐。我也记得，小时候，等到一放学，满院的孩子叫喊声此起彼伏，玩的玩具既有益身体，也有竞技的快乐。象滚铁环、打木猴、甩铁片、跳安马、斗鸡之类的，等到大人们又是高呼和喊骂时，才怏怏地回家。儿时的岁月常常让我觉得我的孩子活得很累。现在，孩子之间有些生疏了，不大常往来，大人也是若此。楼房改善了居住环境，也改变了我们生活的情趣。在钢筋混凝土之间，我们隔膜和拒绝了很多。没有童趣的童年，是很无奈的。我的孩子就是这样。回家就伏在桌上写字，然后是按时睡觉、早起、上学、放学，然后又是伏在桌子上写字。他有着一种无形的压力，我也很无奈。
于是，我常这样对孩子讲：“努力就行，别在意成绩，也别在意将来会怎样。”我没有鲁迅先生那样的超然，孩子有升学和就业的压力，家长有攀比之风，就连今年春节晚会上最动人的一句话：“别人和我比父母，我和别人比明天。”乍听到这句话时，我和孩子的泪水都溢满了眼眶，但静心而想，难道打工就不是一种生活，没有他们，城市建设和发展从何而来。难道所有人的明天都是要当白领、做老板、当领导罢。我开始茫然了，诚然，我不希望我的儿子将来加入到打工族的行列，尽管我们为了感动而泪水盈眶，生活的现实真要落到每个家庭上，我们期望的远远不再是满足现实。
现在回到题目上。我曾读过《傅雷家书》、《曾国潘家书》这样专讲家教的书。那字里行间充盈的都是珠玑，但真要付诸行动，确有难度。——讲艺术的美，他有点小；讲忠孝仁义礼信，但现实常常不尽然。于是，我想性格和环境左右着他的成长。成长中的烦恼和快乐，都是因人而异的。其实，每个家庭不仅各有各的不幸，幸福也常常不是一样的。我从不给孩子讲远大的目标，没有想着什么北大、清华之类的梦想，我觉得，他是孩子，孩子就有孩子的幻想，孩子有孩子的生活和心声，我们不要把自己的失望和悔悟，强加给孩子，让他们自由地去想，自由地去飞。
当然，我也希望他幸福，希望他能出人投地，希望他拥有别墅、小车，希望他能站在联合国的讲台上给全世界人民作报告，但我不希望他不幸福，他生活的没意义，生活的太懂得社会，也太不懂的社会。于是，我推荐给他书读，讲做人的道理，讲也许只有在老了的时候，才能体会到的人生道理，这样做，只有一个目的，就是希望我的帮助让他少走些许弯路，尽量避免不走歧路，一生能做一个纯粹的人，一个高尚的人，一个能从帮助别人开始快乐的人，一个有益于社会的人。至于他将来是“超人”还是凡人，那是我无法预知的。他可以为了明天自由地去理想，可以为了一个理想的生活放手去拼，但一生不能放弃做一个善良而纯正的好人。
于是，我也想借用鲁迅先生的话来结束：“倘无大用，学一技能，养活自己，诚实快乐地生活就行。”